専門教育体系とともに教養教育や研究体制も改革 東京工業大学は、かねてから研究大学として大学院での教育・研究に力を入れ、1975年には「大学院総合理工学研究科」を設置するなど、学部～ […]

保護者の年齢層が、大学での学修を経験している世代になっています。保護者とのコミュニケーションに変化はありますか。 高橋：保護者の方々も大学受験は経験されていますが、今の入試は当時よ […]

コロナウイルス感染拡大によって、体験・経験の機会が減ってしまいました。 高橋： 学校としては痛かったですね。そもそも、どんな体験・経験ができるかが学校のカラーであり、校風であり、学 […]

コロナウイルス感染拡大は一応の区切りとなった感がありますが、まだまだ予断を許しません。 貴校は難関国公私大に毎年多くの合格者を出している進学校であり、また「文武両道」を旨とする伝統 […]

1970年代の後半から80年代にかけて、ワードプロセッサが世に出たとき、瞬時に文字を変換する能力に驚いたものだ。「この機械は、何万文字の日本語を記憶しているのか。これからは日本人は […]

本稿は「ポストコロナ社会で生き残る大学とは」なるテーマで書いている。 昨年のシーズン1では「私学はそれぞれに備えている設立理念と専門分野に応じて、時代性や立地性を踏まえて再生させて […]

――先日、福岡県高等学校商業教育研究部会の学習会で講師をされていました。どのような内容だったのでしょうか まずはじめに生徒を対象とした小論文講座を50分行い、その指導を先生方に見て […]

――小論文以外の指導はどのようにされたのでしょうか 入学試験で小論文に加えてグループディスカッションを課す大学として、大分大学、佐賀大学などがあります。 志望する生徒たちを集めて、 […]

――4大進学実績の少ない福岡女子商業高校に着任されて1年目に国公立大学に20人を合格させ、地元メディアでは「福岡の『ドラゴン桜』」と報じられました。また2021年度からは、全国で最 […]

――アンケートに書かれた声に、大学としてはどのような取り組みをしたのでしょうか まず1年次生を心配していました。というのも、入学後に、友人をつくれていないのです。入学式の式典はなく […]