本当に大切なのは、ネット上に氾濫する恣意的な情報ではなく
「現場の生の声」だと私たちは考えます。
望ましい大学進学情報のあり方を探る場として。

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大学トピックス
東京大学

多様性包摂共創センター(IncluDE)を新設　女性リーダー育成に向けた施策も推進
2024.04.16
大学トピックス
千葉商科大学

2025年度から新しい学びの体制へ
【千葉商科大学】
2024.02.09
大学トピックス
東京工業大学

東工大立志プロジェクト
【東京工業大学】
2024.02.06
大学トピックス
和光大学

全学部・全学科生対象の認定プログラム
【和光大学】
2024.02.01
大学トピックス
専修大学

文系の学問とデータサイエンスの融合が
これからの新時代を切り開く
【専修大学】
2024.01.19
大学トピックス
多摩大学

徹底したゼミ教育で　学生一人ひとりの成長を促す
【多摩大学】
2023.12.27
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大学トピックス
東京大学

多様性包摂共創センター(IncluDE)を新設　女性リーダー育成に向けた施策も推進
2024.04.16
大学トピックス
千葉商科大学

2025年度から新しい学びの体制へ
【千葉商科大学】
2024.02.09
大学トピックス
東京工業大学

東工大立志プロジェクト
【東京工業大学】
2024.02.06
大学トピックス
和光大学

全学部・全学科生対象の認定プログラム
【和光大学】
2024.02.01
大学トピックス
専修大学

文系の学問とデータサイエンスの融合が
これからの新時代を切り開く
【専修大学】
2024.01.19
大学トピックス
多摩大学

徹底したゼミ教育で　学生一人ひとりの成長を促す
【多摩大学】
2023.12.27
大学トピックス
相模女子大学

総合学園ならではの学園連携教育
【相模女子大学】
2023.12.26
大学トピックス
聖学院大学

注目の入学前準備学習プログラム
【聖学院大学】
2023.12.19
大学トピックス
筑波大学

起業家育成の教育が充実（中高生向けアントレプレナーシップ教育も実施）
【筑波大学】
2023.12.18
大学トピックス
足利大学

幅広く実施される「特待生入試制度」
【足利大学】
2023.12.14
大学トピックス
湘南工科大学

1・2年次の共通基盤ワークショップ
【湘南工科大学】
2023.12.13
大学トピックス
千葉工業大学

デジタル変革科学科に注目
【千葉工業大学】
2023.12.11
大学トピックス
東洋大学

世界各国の大学生と気軽に交流できる
「国際学生ミーティング」を実施
【東洋大学】
2023.12.08
大学トピックス
明治大学

大学独自の情報発信サイトMeiji.netの　リレーコラム「人生で影響を受けた人物」　【明治大学】
2023.12.04
大学トピックス
日本大学

日本大学ならではの充実した教育・研究施設
【日本大学生物資源科学部】
2023.12.01
大学トピックス
お茶の水女子大学

共創工学部が2024年4月からスタート　【お茶の水女子大学】
2023.11.30
大学トピックス
麗澤大学

魅力ある学生支援を行う麗澤大学が工学部を開設
【麗澤大学】
2023.11.27
大学トピックス
東京工科大学

2024年4月からスタートの社会情報専攻
【東京工科大学】
2023.11.24
大学トピックス
東京都市大学

「ひらめき・こと・もの・ひと」づくりプログラムが2025年度より全学展開に
【東京都市大学】
2023.11.22
大学トピックス
駒澤大学

駒澤教養パスポートが2024年度からスタート
【駒澤大学】
2023.11.21
大学トピックス
福岡大学

カーボンニュートラル推進拠点の活動が進む
【福岡大学】
2023.11.21
大学トピックス
茨城大学

2024年度開設の地域未来共創学環で
本格的なコーオプ教育を導入
【茨城大学】
2023.11.15
大学トピックス
宇都宮大学

2024年4月、データサイエンス経営学部を新設
【宇都宮大学】
2023.11.14
大学トピックス
神奈川工科大学

2024年4月の改組・再編で実施される4つの教育実践スタイル
【神奈川工科大学】
2023.11.06
大学トピックス
福岡工業大学

魅力的な情報マネジメント学科を新設
【福岡工業大学】
2023.11.02
大学トピックス
神奈川工科大学

石上純也氏の二つの作品が学生生活を豊かに!
【神奈川工科大学】
2023.10.23
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オピニオン・レポート
University
日本社会事業大学

#02 ソーシャルワーカーの仕事は、利用者の生きがいを一緒に見つけていく「社会正義のために戦う仕事」
2024.04.05
オピニオン・レポート
University
日本社会事業大学

#01 主体的な学びを通して
幅広い専門性を発揮できる
ソーシャルワーカーをめざしてほしい
2024.03.22
オピニオン・レポート
University
淑徳大学

淑徳大学 地域創生学部の挑戦＃03
「3つめのふるさと」との出会いがその後の人生をもっと豊かに
2024.01.05
オピニオン・レポート
University
淑徳大学

淑徳大学 地域創生学部の挑戦＃02　国内留学と自治体からの推薦を組み合わせた入試を新たにスタート
2023.12.22
オピニオン・レポート
University
淑徳大学

淑徳大学 地域創生学部の挑戦＃01
地域の多面性をリアルに捉えるために
地域での実習関連科目を約3割に
2023.12.08
オピニオン・レポート
University
日本大学

これから進路を選ぶ高校生女子に伝えたいこと#02　本格的な実験施設を使った研究の経験が一生涯の糧に
2023.11.24
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オピニオン・レポート
University
日本社会事業大学

#02 ソーシャルワーカーの仕事は、利用者の生きがいを一緒に見つけていく「社会正義のために戦う仕事」
2024.04.05
オピニオン・レポート
University
日本社会事業大学

#01 主体的な学びを通して
幅広い専門性を発揮できる
ソーシャルワーカーをめざしてほしい
2024.03.22
オピニオン・レポート
University
淑徳大学

淑徳大学 地域創生学部の挑戦＃03
「3つめのふるさと」との出会いがその後の人生をもっと豊かに
2024.01.05
オピニオン・レポート
University
淑徳大学

淑徳大学 地域創生学部の挑戦＃02　国内留学と自治体からの推薦を組み合わせた入試を新たにスタート
2023.12.22
オピニオン・レポート
University
淑徳大学

淑徳大学 地域創生学部の挑戦＃01
地域の多面性をリアルに捉えるために
地域での実習関連科目を約3割に
2023.12.08
オピニオン・レポート
University
日本大学

これから進路を選ぶ高校生女子に伝えたいこと#02　本格的な実験施設を使った研究の経験が一生涯の糧に
2023.11.24
オピニオン・レポート
University
日本大学

これから進路を選ぶ高校生女子に伝えたいこと#01
ビジネスはもちろん研究でも「女性比率」が問われる時代に
2023.11.10
オピニオン・レポート
University
関東学院大学

2023年4月、理工学部に表面工学コース新設　産業界の未来を支える技術者を育成
2023.11.06
オピニオン・レポート
University
神奈川大学

「考える力」が身につき卒業後の選択肢が豊富な化学系の学び　化学生命学部 2023年4月新設
2023.10.13
オピニオン・レポート
University
西日本工業大学

プラズマ照射による液体中の化学反応の可視化に成功　プラズマ医療の本格導入への大きな足がかりに
2023.09.22
オピニオン・レポート
University
東洋大学

コロナ禍の混雑回避から障がい者支援まで　IoT技術を社会課題の解決に応用
2023.09.01
オピニオン・レポート
University
早稲田大学

筋肉が運動で変化するメカニズムと　健康への関連を最先端の生命科学で探求
2023.08.11
オピニオン・レポート
University
麗澤大学

麗澤大学 工学部 工学科*　社会の課題を解決し、人々を幸福にするエンジニアを育てます
2023.07.21
オピニオン・レポート
University
福岡工業大学

自治体のビッグデータを活用し
介護や福祉といった行政施策に貢献
2023.06.30
オピニオン・レポート
大学トップインタビュー
日本大学

学部創設100年の伝統を生かし
先端技術の研究拠点形成をめざす
2023.06.09
オピニオン・レポート
大学トップインタビュー
東京工業大学

東京工業大学と東京医科歯科大学が統合へ　新産業創出に向けて大胆な施策を展開する東京工業大学の挑戦
2023.05.19
オピニオン・レポート
Innovator
内閣府 男女共同参画局

理工系女性の活躍が社会を豊かに
仕事の選択肢も広がっています
2023.04.28
オピニオン・レポート
Innovator
山田進太郎D&I財団

好きなことをやろう　返済なし、所得制限なし、 抽選制*の奨学金がめざす未来とは
2023.01.13
オピニオン・レポート
High School
豊島岡女子学園中学校・高等学校

創立130年目の挑戦#03
「あたりまえを、あたりまえに」変革の時代に、求められていることは
2022.08.05
オピニオン・レポート
High School
豊島岡女子学園中学校・高等学校

創立130年目の挑戦#02
卒業生インタビューやクラブ活動で生徒は未来の自分を見る
2022.07.22
オピニオン・レポート
High School
豊島岡女子学園中学校・高等学校

創立130年目の挑戦#01
「できそうで、できない」生徒の競争体験が、理系進路の芽に
2022.07.08
オピニオン・レポート
大学トップインタビュー
西日本工業大学

工学＋デザイン思考で
地域社会の未来を拓く
2022.05.06
オピニオン・レポート
大学トップインタビュー
九州産業大学

「文理芸融合」を推進し
地域や世界に貢献する大学を創造
2022.03.25
オピニオン・レポート
大学トップインタビュー
東洋大学

大規模な改組・キャンパス移転で
文理を超えた研究環境がさらに充実
2022.03.11
オピニオン・レポート
大学トップインタビュー
福岡工業大学

「鍛えて伸ばす」をスローガンに
さらなる教育の質向上をめざす
2022.02.25
オピニオン・レポート
High School
國學院大學久我山中学高等学校

「きちんと青春」進学校のいま#03
自分の幸せと他人の幸せ 両方の実現をめざす人生を
2022.01.31
オピニオン・レポート
High School
國學院大學久我山中学高等学校

「きちんと青春」進学校のいま#02
どう生きるのか　生徒に気づきの種を蒔いていく指導
2022.01.24
オピニオン・レポート
High School
國學院大學久我山中学高等学校

「きちんと青春」進学校のいま#01
体験・経験を通して　人生の原点をつくる教育
2022.01.17
オピニオン・レポート
High School
福岡女子商業高等学校

私立商業高校から国公立大学へ#03
主要5教科よりも経験値重視　 商業高校にある可能性を引き出し
2021.10.29
オピニオン・レポート
High School
福岡女子商業高等学校

私立商業高校から国公立大学へ#02
自分で決めて、責任を持つ　生涯使える「挑戦する力」をすべての生徒に身につけさせたい
2021.10.15
オピニオン・レポート
High School
福岡女子商業高等学校

私立商業高校から国公立大学へ#01
「福岡の『ドラゴン桜』」を実現する保護者との対話と生徒ひとりに向き合う指導とは
2021.10.01
オピニオン・レポート
High School
東京都立井草高等学校

コロナ禍での進路選択
#02「大学は学生にどう対応したか」が大学選びの注目点に
2021.05.31
オピニオン・レポート
High School
東京都立井草高等学校

コロナ禍での進路選択
#01 「自主・自由・自律」を伝統とする東京都立高校の場合
2021.05.24
オピニオン・レポート
大学トップインタビュー
神奈川工科大学

「学生本位主義」の下、
先進技術で社会に貢献する人材を育成
2021.04.26
オピニオン・レポート
大学トップインタビュー
関東学院大学

総合大学の強みを生かし
多分野が連携した教育・研究を推進
2021.04.09
オピニオン・レポート
大学トップインタビュー
日本工業大学

「実工学教育」の伝統をより進化させ
人に寄り添う実践的技術者を育てる
2021.03.02
オピニオン・レポート
High School
神戸龍谷中学校高等学校

コロナ禍での課題探求授業と進路指導
#02 進路指導のあり方と進路情報誌の関係とは
2021.02.19
オピニオン・レポート
High School
神戸龍谷中学校高等学校

コロナ禍での課題探求授業と進路指導
#01 国際系をめざす生徒たちにコロナ禍でメッセージしたこと
2021.02.12
オピニオン・レポート
関西学院大学

次代を切り拓く文理横断型の学び
理工系学部を4学部に再編・拡充
2021.01.07
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2024.04.25

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