OPINION / REPORTオピニオン / レポート
ポストコロナ社会で生き残る大学とは
#02 「なぜ大学か」。 それを自ら明確に示せる大学はあるか。
1970年代の後半から80年代にかけて、ワードプロセッサが世に出たとき、瞬時に文字を変換する能力に驚いたものだ。「この機[…]
アネスタ総研
顧問 小暮 剛一 随想録
2021/11/26
ポストコロナ社会で生き残る大学とは
#01 「大学」「学力」とは何だろうか。
本稿は「ポストコロナ社会で生き残る大学とは」なるテーマで書いている。 昨年のシーズン1では「私学はそれぞれに備えている設[…]
アネスタ総研
顧問 小暮 剛一 随想録
2021/11/19
High School
私立商業高校から国公立大学へ#03
主要5教科よりも経験値重視。
商業高校にある可能性を引き出し
新しい教育の場を創造したい
――先日、福岡県高等学校商業教育研究部会の学習会で講師をされていました。どのような内容だったのでしょうか まずはじめに生[…]
福岡女子商業高等学校
校長
柴山翔太
柴山翔太
2021/10/29
High School
私立商業高校から国公立大学へ#03
主要5教科よりも経験値重視。
商業高校にある可能性を引き出し
新しい教育の場を創造したい
福岡女子商業高等学校
校長
柴山翔太
柴山翔太
2021/10/29
High School
私立商業高校から国公立大学へ#02
自分で決めて、責任を持つ。
生涯使える「挑戦する力」を
すべての生徒に身につけさせたい
――小論文以外の指導はどのようにされたのでしょうか 入学試験で小論文に加えてグループディスカッションを課す大学として、大[…]
福岡女子商業高等学校
校長
柴山翔太
柴山翔太
2021/10/15
High School
私立商業高校から国公立大学へ#02
自分で決めて、責任を持つ。
生涯使える「挑戦する力」を
すべての生徒に身につけさせたい
福岡女子商業高等学校
校長
柴山翔太
柴山翔太
2021/10/15
High School
私立商業高校から国公立大学へ#01
「福岡の『ドラゴン桜』」を実現する
保護者との対話と
生徒ひとりに向き合う指導とは
――4大進学実績の少ない福岡女子商業高校に着任されて1年目に国公立大学に20人を合格させ、地元メディアでは「福岡の『ドラ[…]
福岡女子商業高等学校
校長
柴山翔太
柴山翔太
2021/10/01
High School
私立商業高校から国公立大学へ#01
「福岡の『ドラゴン桜』」を実現する
保護者との対話と
生徒ひとりに向き合う指導とは
福岡女子商業高等学校
校長
柴山翔太
柴山翔太
2021/10/01
EVENT / SEMINAR
&INFORMATIONイベント/セミナー情報&お知らせ
学習塾広報戦略セミナー
[実施報告]～学習塾へ広報するための業界基礎知識を学ぶ～
株式会社アネスタでは、本セミナーを実施しましたのでご報告いたします。 ●日程：2020年12月15日（火）（終了） ●主[…]
2021/02/09
学習塾広報戦略セミナー
～学習塾へ広報するための業界基礎知識を学ぶ～※12/15(火)終了
全国に約40,000件あるとされる学習塾・予備校は高校の進路指導教諭、受験生の志望校決定に大きな影響力を持っています。そ[…]
(株)Cross Culture
西田浩史／井上孟
2020/12/15
